Podstawa prawna:
Rozporządzenie MENiS z dn. 07. 01. 2003 r. (Dz. U. z 2003 r. Nr 11, poz. 114) w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
1. Rozpoznawanie sytuacji wychowawczej w placówce.
2. Prowadzenie profilaktyki w zakresie:
- przezwyciężania trudności wychowawczych;
- skutków uzależnień;
- przyczyn młodzieżowych lęków i obaw;
- promocji zdrowia;
- niwelowania zachowań ryzykownych.
3. Koordynowanie działań w zakresie:
- preorientacji zawodowej;
- wyboru drogi dalszego kształcenia.
4. Rozpoznawanie problemów zgłoszonych przez młodzież, rodziców i nauczycieli.
Pedagog wyznaczone zadania realizuje poprzez:
. prowadzenie rozmów z uczniami, rodzicami i pracownikami szkoły;
. analizę dokumentów i danych ankietowych;
. realizację programów edukacyjno-wychowawczych;
. współpracę z instytucjami wspomagającymi pracę opiekuńczo-wychowawczą placówki;
. wzbogacanie warsztatu pracy i doskonalenia umiejętności zawodowych.
W podejmowanych działaniach pedagog skupia się przede wszystkim na:
. respektowaniu podmiotowości w wychowaniu;
. wytworzeniu atmosfery sprzyjającej integracji pierwszoklasistów ze społecznością placówki;
. pokonywaniu barier w kontaktach interpersonalnych, rozwiązywaniu konfliktów i problemów grupowych;
. kreowaniu postaw zgodnych z pożądanymi społecznie wartościami, normami i wzorcami osobowymi;
. indywidualnych potrzebach uczniów;
. rozwijaniu w młodzieży dociekliwości poznawczej, zachęcaniu jej do samokształcenia oraz rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów;
. wspomagania wychowawczej funkcji rodziny.
|